黃河新聞網(wǎng)訊（記者錢龍）8月26日，山西省政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會(huì)就《山西省“十四五”人力資源開發(fā)、教育改革發(fā)展規(guī)劃》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》）進(jìn)行深入解讀。
山西省人社廳副廳長(zhǎng)吳海亮介紹，《規(guī)劃》文本由11章48節(jié)構(gòu)成，以“錨定一個(gè)目標(biāo)、堅(jiān)持兩項(xiàng)改革、聚焦五個(gè)領(lǐng)域、實(shí)施三大舉措”為主線，明確 “十四五”時(shí)期我省人力資源開發(fā)和教育改革發(fā)展的總體思路、發(fā)展目標(biāo)和主要任務(wù)。
一是錨定“為山西實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持和人才保障”這一根本目標(biāo)，從服務(wù)山西轉(zhuǎn)型發(fā)展出發(fā)，充分考慮“六新”突破、14個(gè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)等重大戰(zhàn)略的人才需求，將教育和培訓(xùn)作為人力資源開發(fā)的基本途徑，將統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)歷教育和資質(zhì)教育作為人力資源開發(fā)的主要手段，堅(jiān)持引才與育才并舉、用才與留才并重，著力消除體制機(jī)制障礙，促進(jìn)人才“活力”競(jìng)相迸發(fā)、教育改革提質(zhì)增效。
二是堅(jiān)持“深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革和教育體制改革”，聚焦改革開路、制度開放，全面深化基礎(chǔ)性、牽引性、戰(zhàn)略性重大改革，破解制約教育發(fā)展的體制機(jī)制障礙，補(bǔ)齊制度短板，構(gòu)建科學(xué)高效的人才管理體制，充分激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力，營(yíng)造良好的人才發(fā)展環(huán)境。
三是聚焦“基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、技能富民戰(zhàn)略、專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)”五大領(lǐng)域，設(shè)定了23項(xiàng)主要指標(biāo)。提出：全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，完善和優(yōu)化基本公共教育服務(wù)體系，推進(jìn)基礎(chǔ)教育高水平發(fā)展；深入推進(jìn)高等學(xué)校分類發(fā)展，努力提升高等學(xué)校教育質(zhì)量及科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)能力；構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和深化教育改革相適應(yīng)的新時(shí)代職業(yè)教育體系，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育全面振興；實(shí)施技能富民戰(zhàn)略，把抓技能提升作為促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)、保障和改善民生的根本舉措；創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，暢通人才流動(dòng)渠道，吸引更多人才來我省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
四是通過“加快和擴(kuò)大教育對(duì)外開放、打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍、深化重點(diǎn)領(lǐng)域教育綜合改革”三項(xiàng)舉措，推動(dòng)全方位、寬領(lǐng)域、多層次的教育開放格局逐步形成，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，加快構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行高效的教育制度體系。
五是從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、健全工作機(jī)制、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障、強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)4個(gè)方面提出了保障措施，進(jìn)一步明確了部門職責(zé)，為規(guī)劃的順利實(shí)施提供了有力保障。
